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	<title>個別指導をススメる</title>
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	<description>個別指導をススメる受験親父の独り言。</description>
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		<title>生まれた時から個別指導</title>
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		<pubDate>Sun, 06 May 2012 01:24:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[個別指導]]></category>

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		<description><![CDATA[究極の指導は個別指導です。 それは、子育てを考えてもよくわかります。 子供が3人いれば3人とも育て方を変えなくてはなりません。 反対に言えば、「これは、同じように育てたのに…」 と思っても、一人一人全く違う反応をするのです。 長子が生まれた時と第二子が生まれた時では、 環境が全くちがうのです。 つまり、第二子にとって、長子は「既に存在している人」なのです。 そのために、叱り方一つにしても親は1人1人変えているはずです。 もちろん変えているのか変わっているのかはわかりませんが… とにかく、人間は一人一人は、違うのだから、子育ては、個別指導以外ありえないのです。 それが、教育ということになると、 家庭での個別指導から、3歳~4歳になれば幼稚園、6歳になれば小学校に、 そろそろ、個別指導ではなくても大丈夫だろうということで、 通うことになるわけなのです。 これも、たいていの子供はもちろんなんとか集団での学習もできるのだとは思いますが、 それが難しい子供もいるのです。 エジソンがそうでした。 小学校では、勉強できず、お母さんが、家庭教師をされたことは有名です。 つまり、出来が悪いからという理由ではなく、 個別指導ではないと、教育できない場合もあるのです。 優秀とか、優秀ではないという理由ではなく、 集団で教育効果が出せるか出せないかなのです。 子供を見極めるのは、まずはお母さんの力です。 必要な場合は、いつでも専属家庭教師に変身しましょう。]]></description>
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		<title>ゆとり教育の中でも個別指導</title>
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		<pubDate>Sat, 07 Apr 2012 04:12:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[個別指導]]></category>

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		<description><![CDATA[新しい学習指導要領をみると、やはり塾などの個別指導しかないと考えてしまいます。 今回の改定をみると、政府ははっきりとは言わないけれど、「ゆとり教育」やっぱり失敗だったんですよね。 新しい学習指導要領は、明らかに脱ゆとり教育です！ 教育には素人の私たち主婦でさえ、「まずいのでは？」と思うような方法を 次々試していくような偉い方々に我が子の教育を任せるのは本当に不安です。 ゆとり教育が叫ばれている時も、私立の中学校や進学塾などでは、指導要領から省かれたこともあえて教え続けていたそうです。 特に個別指導の塾などは、生徒に対する責任を講師一人一人が持っていてくれるのです。 文部科学省の大臣や総理大臣のようにコロコロ変わるわけではないので、自分の仕事に責任を持たないわけにはいかないのです。 誰に責任があるかわかる形の個別指導は、こういうお国の方針が、コロコロ変わるときには、特に有効なのではないでしょうか。 今、ゆとり教育を受けてきた子供達の弊害は、本人に返っていっているのです。 「本人に責任はないのに！」です。 責任の所在を明らかにすることは大切にですよね。 そのためにも、教育に関しては、個別指導がよいと思うのです。 個別指導のよさは、一人一人のカリキュラムをきちんと作ってくれること、 必要なことであるならば、学習指導要領に載ってなくても教えてくれるのです。 指導の内容、スピードともに、個人にあったものを選んでくれるそんな勉強法があるのです。]]></description>
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		<title>リビング学習法</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 04:07:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[我が家の出来事]]></category>

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		<description><![CDATA[最近リビング学習法に注目が集まっています。 東大合格者の半数以上が、小学生の時はリビングで勉強していたというアンケート結果も出てるようですが、リビング学習法というものはどのようなものなのでしょうか？ 文字通り、子供部屋などの個室でなく、リビングで勉強するという方法です。 また、リビング学習法は、究極の個別指導です。 うちの子供は東大生ではありませんが、このリビング学習法を採用しています。 なぜこの方法をとったかというと、自分が仕事を持っているので子供と関われるのは家事をしながらになるからです。 もし、このリビング学習法を採用しなければ、子供が自分の部屋で宿題をしていても見てやることはできなかったでしょう。 小学生時代、特に低学年の時は、つききっりで教えてやれる個別指導が必要なのではなく、子供がわからなくて聞きたいときにすぐ聞ける状態、また一人じゃない見守られている状態で勉強することです。 その点で、究極の個別指導がこのリビング学習法といえるでしょう。 家庭教師のように勉強のためだけにそばにいるのではなく、見守るというスタンスの個別指導、反対に言うと、グループなどの塾でも実際にこのような形の個別指導をしているところは多いでしょう。 リビングにおいても、子供は1人に限らないかもしれませんが、一人一人に対応し、その子供の躓きに気付いてやることができます。 躓きに気付く、聞きたいときすぐに聞けるこの方法が子供の能力を高めているのかもしれません。]]></description>
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		<title>個人指導の先生選び</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 02:12:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[余談]]></category>

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		<description><![CDATA[個人指導の先生を選ぶポイントには色々あります。 個別指導の時、家庭教師なら教材をどうするかという問題があります。 家庭教師派遣会社で教材を開発していたり、教材がしていされているところもありますが、 個人指導の先生と個人契約した場合、教材選びが難しくなってきます。 反対に教材が決まっているなら、家庭教師や講師選びだけではなく、教材にも目を光らさなければなりません。 実は、家庭教師などの募集サイトをみると、よく、「教材販売は一切ありません！」とかいてある会社をよくみかけます。 わざわざこう書いているということは、必ず、家庭教師や講師に教材販売をさせているところがあるということです。 実際、智恵袋などでも、よくそのような質問を見かけます。 実際に、家庭教師や個別指導塾の講師が教材を生徒に売るというようないわゆる「ノルマ」のあるところもあります。 この問題についてはどう考えたらよいのでしょう。 先生と呼ばれる人、学校の先生、塾の先生、家庭教師、お医者さんもそうですし、弁護士もそうです。 「対人」の仕事の人にそのようなノルマが合った場合、ノルマでなくても、 それによって利害が生じた時、純粋に、教育や治療できるのでしょうか。 教材は開発には時間がかかりますし、高価になるというのは理解できます。 また、セットで買ってもらわないと困るというのもわかります。 でも、セットで買うと、ローンの支払いになってしまうのが、利用者としては困るのです。 そのような販売を個人指導の先生が背負ってるようなところでは、教材のよしあしは抜きにして、頼みたくない気持ちはありますね。]]></description>
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		<title>個別指導の利点</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2012 06:16:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[個別指導]]></category>

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		<description><![CDATA[究極の個別指導は、家庭教師です。 ただ、受験の時など、全教科の家庭教師をつければ、「もちろん成績アップ間違いなし！！」というわけには行きません。 優秀な家庭教師なら、という条件つきです。 優秀な教師に個別指導してもらえば、成績は少しはあがるでしょう。 実際、成績アップを請け負っている家庭教師がいるという話も聞いたことがあります。 個別指導は、確かに成績は上がるとは思いますが、 常にグループでの指導よりも効果が上がるというわけではありません。 指導というものは、指導のタイミングや、順番、方法、がとても重要です。 また、個別指導は、大人数での指導よりも、当然月謝などの授業料が高額になってくるわけです。 どんな授業で個別指導を選ぶかが重要な鍵になってきます。 受験を考える子ども達は、普段学校で、集団で授業を受けています。 学校の授業は、少人数制も最近導入されているとはいえ、主に大きな集団での指導になります。 ここでは、受け手、つまり生徒がやる気になっているなら、集団でも十分効果のある授業が組まれているはずです。 また集団ならではの利点、自分とは違う観点で物事を考える人の意見を学び、論じ合うというような授業も、多いでしょう。 反対に、やる気になれない生徒や、ついていけない生徒は、グループでは難しいでしょう。 また、より深い理解のためにもっと掘り下げたいと考えている生徒には、グループでは物足りないのです。 そのような場合、個別指導が効果的でしょう。]]></description>
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		<title>個別指導を選ぶ</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 06:45:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[個別指導]]></category>

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		<description><![CDATA[個別指導のよさは、何よりも一人一人のカリキュラムであり、 途中で何度も変更可能だということです。 私は、自分が家庭教師をやっていたこともありますが、 自分の子どもは自分で勉強をみてやりました。 金銭的なことが大きかったからです。 無理して塾に通わせたとしても、その値段分のメリットがあると感じられるところがなかったからです。 もちろん全ての塾がというわけではありません。 私が、ここなら通わせたいと思う塾はもちろんありました。 ただ、とてもうちの家計で出せる金額ではなかったのです。 私は、何箇所かの個別指導のある塾が気になっていたのですが、 やはり、月謝などが高額なので、あきらめたというわけです。 比較的金額の安い塾で魅力的なところがなかったというわけなのです。 勉強を始める時点で、行きたい高校のために本人が勉強をしたいという意志をきちんと確認し、 嫌なら私は引き受けないということを言いましたので、 やりたくないということはおこりませんでした。 どんな塾に通う場合も、ここは押さえておくべきところでしょう。 それを確認した上で、私は自分の子どもの学校のテストなどの分析をして、 苦手なところは、できるまで一緒に問題を解き、 「わかった」ことを必ず確認しました。 そして、科目ごとのカリキュラムを作り、どの時点で何をやるかもチェックしました。 当然、勉強の順番、方法の教えました。 つまり、個別指導です。 子どもに向き合って教えている時間だけでなくものすごく時間も労力もかかる仕事でした。 つまり、安くはできない仕事ではあるのです。 ただ、お金があれば、誰かに頼みたかったというのが本音ですが・・・・。]]></description>
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		<title>ローンで支払う個別指導</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 01:30:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[個別指導]]></category>

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		<description><![CDATA[個別指導となると高いイメージのある個別指導ですが、そうしたことに対応できるようにローンシステムを採用している個別指導塾というのもあるようです。 こうした個別指導では１年間の個別指導の授業料を先払いすることで、１か月分の個別指導代が安くなるといった特典もあるようで個別指導に行くか悩んでいる人もこうした１か月安くなるのであればローンで個別指導の料金を払ってもよいのではないかと思うものです。 確かに高い個別指導代をローンで払うことができれば月々の支払いも楽になり、個別指導側では何十万という費用を一括徴収することが出来るのでよい面もあるのですが、注意もしなければなりません。 それはもしその個別指導塾が経営不振になったりして倒産した場合その料金はかえってくるのでしょうか。 しかも個別指導となると高い料金になっていますので、かなりの損害になってしまうと思います。 またもしその個別指導が子どもに会わず、途中で嫌になって辞めたいといった場合には個別指導に支払った費用というのは帰ってこないことが通常です。 よい個別指導ほど月額制のところになっていると思います。年間一括して支払うことになるのは教材費であったり維持費だけになっています。 個別指導でも年間契約を進めてくるところは、個別指導の授業にあまり自信のないところが多い気がします。 自信がないため途中でやめることになって売上げが落ちては困るから、こうした年間契約を行っているのではないでしょうか。]]></description>
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		<title>勉強する環境作り</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Oct 2011 02:04:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[余談]]></category>

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		<description><![CDATA[成績を上げるためには勉強をする環境作りも大切なことです。 塾や家庭教師といったところで勉強を教えてもらうというのもよいですが、まず勉強する気のない子どもにどれだけ勉強しても学習に意識が向いていない限りは、吸収されていかないのです。 個人指導や家庭教師、塾を利用する親がどうしてそうしたものを利用するかと聞くと、勉強不足による成績低下であって勉強に対する意識の低さが成績を下げていることを理解しているのです。 ですから、成績アップといった目標はあるのですが、本当の目的としては勉強する習慣をつけるということなのではないでしょうか。 勉強に対する意識を高めることが大事なのです。 特に中学生までの間に勉強する意識と環境を作ることができれば、そうそう成績が落ちることはないと考えられていて、残りは効率の良い勉強方法を探すだけです。成績の上がらない理由が勉強に対する意識の欠如なので、まずは勉強に対する意識を育てることが大切なのです。 こうした勉強に対する意識を高めるためには家庭での土台作りが必要となります。 どのような勉強する環境をつくればよいか、普段から勉強しやすい環境を作るにはどのようなことが必要か考えてみてはいかがでしょうか。 色々な勉強方法、個別指導やかて教師、塾、学校とありますが、まずは普段から勉強する習慣が大切なことです。]]></description>
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		</item>
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		<title>教育資金</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 02:09:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[余談]]></category>
		<category><![CDATA[受験]]></category>

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		<description><![CDATA[どうして個別指導などを利用して勉強するかというと、将来を考えてのことではないでしょうか。 個別指導のようにしっかりとその子にあった勉強法を行うことで、憧れの職業についたりといったことができるようになるのではないでしょうか。 ただ受験は子どもだけでなく親も一緒にがんばる必要がありますよね。 例えば中学受験ですと、小学生のうちから個別指導や塾に通うことになるので負担も大きいのではないでしょうか。 塾や個別指導を利用するのは小学４年、５年の時期になるとおもいますが月謝というものがかかります。 また近くなければ交通費などもかかってくると思います。 大手の進学塾になると月謝が３万円から５万円の費用がかかります。 また土日や夏期講習、特別講習といっただけでなく教材費というのもかかります。 費用には幅もありますが年間で１０万から３０万というお金がかかるものです。 また模試にかかる費用もありますね。 早い時期からいけばいくほど受験合格の可能性は高くなると思うのですが、それだけ親の協力が必要となってくるのです。 子どもの将来のためにがんばってほしいけれど、教育のための資金が苦しいなんてことにならないように、もしこのように中学受験からを考えるのでしたら、早めに教育資金をためておくことも大事なことだと思います。]]></description>
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		<title>大手がよい？</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Aug 2011 02:24:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>個別太郎</dc:creator>
				<category><![CDATA[個別指導]]></category>

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		<description><![CDATA[個別指導を考えるとき、大手のところと中小規模の所とありますがつい大手のところのほうがよいと感じてしまうものではないでしょうか？ やはり大手の所だと広告チラシなども多くみますし、そうした広告の「絶対合格できる！」「成績がみるみるうちにアップ！」といたような文句をみると、やはり気になるものです。 確かに大手の個別指導や塾には大きな強みが２つあります。 たくさんの生徒が在籍しているため、模試などで自分の学力レベルがわかる点です。 １万人在籍している塾や大手の塾が行っている模試の結果を見ることで大体の自分の全国での学力もわかるものです。 だけど数十人しかいない塾であると、いくら塾での模試やテストが良かったとしても全国で見ると上位なのかなんてわからないものです。 あと大手であれば授業やテキストなど充実しています。 多くの生徒がいる分だけ細かなレベル分けが出来るようになったり、テキストも数多くの種類に分けて印刷することが可能になります。やはりこうしたことは小さな塾にはできないことではないでしょうか。 ただこうしたことは強みでもありますが、弱みにもなります。 大手の塾や個別指導を行うところは全教室を同じシステムで指導しなければならなくなるため、個人でのわがままを聞いてられなくなります。 もし例外を作ってしまうと全教室でもそうしたことを許可しなければならなくなるので、出来ないのです。 逆に小さい塾であれば個人個人での細かな対応が出来るようになります。 このように大手と小さいところのにはそれぞれ良い点があり、柔軟に対応してもらえるところを選びたいのであれば小さいところを選んでみるのが良いかもしれませんね。]]></description>
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